Escolha do Tema

Dúvidas na escolha do tema de sua monografia? 

A escolha do tema é o primeiro passo para a elaboração do trabalho de conclusão de curso, exigindo algumas cautelas por parte do formando.

1. Escolha uma área de interesse, à qual você se identifique e possua afinidades. Uma dica é optar por uma área na qual você tenha trabalhado, estagiado ou, ainda, na qual você veja uma possibilidade de trabalho ou especialização futura. Exemplo: no curso de direito, poderíamos selecionar a área de Direito Civil. 

2. Escolha um tema de interesse. Escolha um assunto pelo qual você se interesse. Se você não se interessar pelo tema, com certeza, ficará muito difícil estudá-lo para elaborar seu trabalho, bem como para defendê-lo perante a banca. Assim, quanto mais atração você tiver pelo tema, mais motivado você estará para desenvolver seu trabalho. 

3. Não se deixe levar pela opinião alheia, seja de amigos ou mesmo de seu orientador. Caso o orientar queira impor um tema para o desenvolvimento do trabalho de curso, lembre-se que a Portaria do MEC nº 1886 de 30/12/1994 afirma que: "para conclusão do curso, será obrigatória a apresentação e defesa de monografia final, perante banca examinadora, com tema e orientador escolhidos pelo aluno".

4. Nada impede que o assunto seja desconhecido. Entretanto, ficará muito mais fácil o desenvolvimento do trabalho se houverem bibliografias suficientes para sua fundamentação. Não se esqueça, ainda, que normalmente são exigidas, no mínimo, três obras que fundamentem sua idéia. 

5. Procure delimitar o tema. Quanto mais restrito, mais fácil o desenvolvimento da pesquisa, bem como a elaboração do trabalho. Por exemplo, no caso do Direito Civil. Não basta dizermos que o tema escolhido será "Os direitos reais no Novo Código Civil". Devemos delimitar este tema, elegendo um dos elementos deste direito real: a propriedade, por exemplo. 

6. Defina a problemática da pesquisa no tema do trabalho: Ao efetuarmos a delimitação do tema, surgem vários aspectos que podem ser abordados sobre aquele elemento delimitado. Assim, a problemática da pesquisa poderá ser evidenciada pelo tema do trabalho. Se você, enfim, optar por um tema e durante o desenvolvimento chegar à conclusão de que não foi muito feliz na escolha, não se preocupe: o tema não é definitivo. Converse com seu orientador, exponha suas dificuldades e verifique, de acordo com o cronograma de entrega final na Universidade, a possibilidade de proceder a alteração.

Fonte: http://www.trabalhos-prontos-escolares.com

Tipos de Trabalhos

Correção Ortográfica, Digitação e Formatação (de acordo com a ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas) de:

• Artigos Científicos;
• Dissertações;
• Monografias (TCC - Trabalho de Conclusão de Curso);
• Projetos de Pesquisas;
• Resumos;
• Sínteses;
• Teses;
• Trabalhos Específicos,etc.

Quem Sou

Dilmene de Castro Rodrigues é Brasileira, natural de Brasília, onde nasceu a 19 de Novembro de 1978, uma Escorpiana no Horóscopo Ocidental com um instinto de “Cavalo” segundo o Horóscopo Chinês.

Hoje, aos 37 anos de idade, solteira, sem filhos, reside junto a sua família em Planaltina-DF.

A maior parte do tempo dedicou-se aos estudos no Centro Educacional 01 de Planaltina-DF, mais conhecido na época como “Centrão”. Cursou a princípio até a 4ª série primária e mesmo contra sua vontade, mudou-se de lá para o Centro Interescolar de Planaltina-DF, para concluir o seu Ensino Fundamental de 5ª à 8ª série, pois não existiam essas séries na escola anterior. Assim, ao chegar ao Ensino Médio, retornou ao “Centrão”, concluindo em 1996 os estudos com especialização em Magistério.

Cansada de tanto estudar, resolveu descansar por um tempo e só quatro anos depois, em 2001, que resolveu tentar pela primeira vez um vestibular, optando pela conceituada UEG – Universidade Estadual do Goiás, Unidade Universitária de Formosa-GO. Ao saber do resultado, a satisfação de ser aprovada de primeira tentativa numa universidade pública e continuar os estudos em 2002, foi motivo de festa para sua família. Durante os seus quatro anos de curso, pôde desenvolver inúmeras habilidades e adquirir novas técnicas para desenvolver o seu lado artístico e poético. E quando se deu conta, já estava juntamente de seus familiares e amigos comemorando a sua Colação de Grau com Licenciatura Plena em Letras Português/Inglês em 2005.

Já foi Professora de Dança do Ventre, Educação Infantil, Nível Fundamental, Educação de Jovens e Adultos e Nível Médio; Atendente de Vendas; Webmaster; Operadora de Micro Computador; Digitadora; Secretária; Recepcionista; Consultora Comercial, Trainee; Auxiliar Administrativo; Chegou até a pensar em investir em um Mestrado voltado para a área de sua graduação, isto é, Língua e Literatura, pois em sua tese “Música Popular Brasileira: Alternativa ou Ameaça à Educação Brasileira?” optou por defender o uso da MPB como uma ferramenta importante dentro da sala de aula. Tal tese foi defendida em seu Trabalho de Conclusão de Curso com sucesso, que lhe rendeu palestras em outras turmas do curso de Letras, se estendendo ao curso de História também da Universidade em questão, porém, em virtude de um calo vocal, sentiu-se obrigada a se afastar da área de educação, isto é, das salas de aulas e deu continuidade a sua carreira Autônoma de Filóloga, além de Artesã.

Em 2009, finalmente registrou sua primeira obra dedicada exclusivamente ao CORAÇÃO e em homenagem ao próprio nome, “Dil Me Ne Tujhko Diya: Você aceita?”.

Em suma, desde 2000, isto é, há 15 anos trabalha com formatação de trabalhos de cunho científico, respeitando as normas da ABNT e pretende continuar nessa área até se cansar, afinal, realmente gosta do que faz.

Normas da ABNT

Por força da Portaria do Ministério da Educação e da Cultura, número 1.886 de 30 de dezembro de 1994, em seu artigo 9º, tornou-se obrigatória a apresentação de monografia para a conclusão de cursos superiores, como segue:

"Para conclusão do curso, será obrigatória a apresentação e defesa de monografia final, perante banca examinadora, com tema e orientador escolhidos pelo aluno".

De acordo com a Portaria deste mesmo órgão, de número 3 de 09 de janeiro de 1996, estabeleceu-se, em seu artigo 16, que esta obrigatoriedade se dará aos alunos matriculados a partir de 1997.

Nos cursos de pós-graduação, mestrado e doutorado esta obrigatoriedade sempre existiu, embora com outras denominações (dissertações para mestrado e teses para doutorado).

Com relação à aplicação das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, norma NBR 6023, 10520 e 14724, objetiva-se a melhoria da qualidade de apresentação dos trabalhos, bem como sua normatização.

Assim, além de cumprir às exigências do Ministério da Educação e Cultura, os trabalhos de conclusão de curso devem ser apresentados de acordo com a normatização da Associação Brasileira de Normas Técnicas.

Todos os nossos trabalhos são desenvolvidos dentro das normas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) para o desenvolvimento de trabalhos universitários, tais como monografias, teses, dissertações, resenhas, fichamentos, entre outros.

Muitas universidades exigem a apresentação destes trabalhos de acordo com a resolução da própria instituição, com base nos padrões da ABNT, elaborando seus próprios manuais e roteiros de desenvolvimento de trabalhos. Neste caso, para a elaboração dos trabalhos dentro destas normas, faz-se necessário o fornecimento pelo contratante das normas exigidas pela instituição.

Todos os nossos trabalhos são formatados nas normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). Este é o padrão reconhecido em todo o território nacional e em muitas universidades estrangeiras.

Se você já elaborou seu trabalho, só que falta formatá-lo dentro das normas ABNT, nós o formataremos para você!

Fonte: http://www.trabalhos-prontos-escolares.com

Filologia

Filologia (do grego antigo Φιλολογία, "amor ao estudo, à instrução") é o estudo da linguagem em fontes históricas escritas, é uma combinação de estudos literários, história e linguística. É mais comumente definida como o estudo de textos literários e registros escritos, o estabelecimento de sua autenticidade e sua forma original, e a determinação do seu significado.

Filologia clássica é a filologia do grego e latim clássico. Filologia clássica é historicamente primária, originária de Pérgamo e Alexandria 2 em torno do século IV a.C., continuou pelos gregos e romanos em todo o Império Romano e Bizantino, e eventualmente assumida por estudiosos europeus do Renascimento, onde foi logo acompanhado por filólogos de outras línguas tanto a nível europeu (germânico, celta, eslavos, etc) e não-europeus (em sânscrito, persa, árabe, chinês, etc.). Estudos indo-europeus envolvem a filologia comparativa de todas as línguas indo-européias.

Qualquer linguagem clássica pode ser estudada filologicamente e, de facto, como uma linguagem de descrição "clássica" é que implicam a existência de uma tradição filológica associado a ele.

Devido ao seu foco no desenvolvimento histórico (análise diacrônica), a filologia passou a ser usada como um termo que contrasta com a linguística. Isto é devido a um desenvolvimento do século XX desencadeada por insistência de Ferdinand de Saussure sobre a importância da análise sincrônica, e mais tarde o surgimento do estruturalismo e linguística Chomsky com sua ênfase na sintaxe.
  

Etimologia

O termo filologia é derivado do grego φιλολογία (philologia), dos termos φίλος (philos), que significa "amor, carinho, amado, querido, querido amigo", e λόγος (logos),3 que significa "palavra, a articulação, a razão", descrevendo um amor de aprendizagem,3 da literatura, bem como de argumentação e raciocínio, refletindo o leque de atividades incluídas no âmbito da noção de λόγος. O termo mudou pouco com a philologia Latina, e mais tarde entrou para o idioma Inglês, no século XVI, a partir do francês médio philologie, no sentido de "amor pela literatura".

O adjetivo φιλόλογος (philologos) significava "Amante de discussão ou argumento, falador", em grego helenístico implicando também uma excessiva ("sofista") a preferência de discussão sobre o amor de verdadeira sabedoria, φιλόσοφος (philosophos).

Como uma alegoria da erudição literária, Philologia aparece na literatura pós-clássica do século V (Martianus Capella, De nuptiis Philologiae et Mercurii), uma ideia revivida na tardia literatura Medieval (Chaucer, Lydgate).

Definição

A filologia aborda, portanto, problemas de datação, localização e edição de textos. Para tanto, ela se apoia na História e em seus ramos (como a história das religiões etc.), na lingüística, na gramática, na estilística, mas também em disciplinas ligadas à arqueologia, como a epigrafia ou a papirologia.

Num registro documental o filólogo pode traçar o desenvolvimento em geral.

Nas tradições acadêmicas de várias nações, uma ampla acepção do termo filologia descreve o estudo de uma língua juntamente com a sua literatura e os contextos históricos e culturais que são indispensáveis para uma compreensão das obras literárias e de outros textos culturalmente significativos. Filologia compreende, portanto, o estudo da gramática, retórica, história, a interpretação dos autores, críticos e tradições associadas a um determinado idioma. Tal definição tão abrangente está se tornando rara, e filologia tende a referir-se a um estudo de textos a partir da perspectiva histórica da linguística.

No seu sentido mais restrito de linguística histórica, a filologia foi uma das primeiras ciências do século XIX a se aproximar da linguagem humana mas deu rumo à ciência moderna da linguística no século XX, devido à influência de Ferdinand de Saussure, que argumentava que a linguagem falada deveria ter primazia. Nos Estados Unidos, o Jornal Americano de Filologia foi fundando em 1880 por Basil Lanneau Gildersleeve, um professor de Filologia Clássica na Johns Hopkins University.

Confira aqui a Lista de Filólogos no Brasil e no Mundo...

Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre.